（4-6岁）幼儿家庭亲子阅读调研课程之主题阅读

       关于安东尼•布朗，阿甲老师曾说过这样一段话；
  “一本好书是不能错过的，你读了可能不喜欢，但是不要错过，错过就很可惜。
    一些书因为作者天赋的不同，思想角度的不同，类型的不同，或者是在某一个领域顶尖的，具有突破性和代表性的作品，这些是不应该错过的。”
       这样一位特别的作者，是不该被错过的。他独特的思想与表达手法打开了绘本世界的另一种可能性。
       今天下午，我们围绕安东尼•布朗的《形状游戏》慢慢聊，整理不同的线索，梳理阅读的各种思路，慢慢步入第四期课程：主题阅读。

       4-6岁幼儿家庭亲子阅读调研计的课程已步入尾声，但真正的自我学习却是刚刚拉开帷幕，在陪伴孩子成长的岁月里，让绘本真正走进我们的生活，滋养彼此的心灵。亲爱的同学们，加油！

第四期课程作业布置如下：

       1、主题阅读书单设计

       作业要求：围绕亲子共读的主题，为自己开一个主题书单，以表格形式列出选择书目、选书理由、阅读时间规划等。

      2、安东尼•布朗 背景资料学习。